Full text · 原文
1,082 字
新华社记者 罗毓<br>
联合国教科文组织15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”（简称“科学十年”）全球会议，并发布“科学十年”倡议评估报告。报告显示，全球科学鸿沟依然存在，科学资源分布仍不均衡；报告针对项目实施问题提出结构性改革建议。<br>
2024年启动的“科学十年”是一项由联合国教科文组织牵头实施的全球性倡议，旨在动员科学力量，共同应对气候变化、不平等、新兴技术治理等全球性挑战。<br>
最新评估报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，对“科学十年”启动以来头两年的进展作出评估。报告显示，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。不过，科学资源分布仍不均衡。非洲人口约占世界总人口的17.5%，但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。此外，在“科学十年”各类项目中，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，表明当前存在治理缺口，仅靠资金无法弥补。<br>
报告提出五项结构性改革建议，包括改革科研评价方式、扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、在科学家与决策者之间建立直接联系、重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。<br>
联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，我们今天需要的是更健全的体系，使这些知识服务于人类和地球。‘科学十年’启动两年来，全球科学家以非凡的活力积极行动。各国政府当前应在联合国教科文组织支持下，将这一势头转化为政策、预算以及可衡量的成果。”<br>
为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、公平的未来”为主题，来自各国的政府代表、科学家等超过800人参会，将围绕弥合科学鸿沟、将开放科学承诺转化为实际行动、重建公众对科学的信任等议题展开讨论。5483232026-07-16 15:54:27:455联合国教科文组织呼吁弥合全球科学鸿沟1324滚动滚动<br>
https://www.stdaily.com/web/gdxw/pic/2026-07/16/548323_be50958e-dada-4ebd-a267-f6b13d318b7ecopy.jpg<br>
https://www.stdaily.com/web/gdxw/pic/2026-07/16/548323_be50958e-dada-4ebd-a267-f6b13d318b7ecopy.jpg<br>
https://www.stdaily.com/web/gdxw/2026-07/16/content_548323.htmlnull新华社100/enpproperty-->