Full text · 原文
912 字
墨涵 科技日报记者 都芃<br>
人工智能正在从专业实验室走进每个人的学习、工作和生活。面对大模型、智能体和数字化工具的快速发展，人工智能通识教育已不再只是计算机专业学生的专属课程，而是成为广大学生、教师、家长乃至普通公众共同需要补上的一堂“时代课”。<br>
在这一背景下，北京交通大学教授郏东耀围绕推动人工智能知识从高校课堂走向社会大众，开展了教材建设、大众科普、行业丛书出版和学术讲座等系列工作，推动AI通识教育普及发展。<br>
作为一名高校教授，郏东耀没有让人工智能只停留在算法、论文和实验室，而是试图用更通俗、更系统、更贴近生活的方式，把AI带给不同层次的读者。<br>
在高校教学层面，郏东耀编写的《大数据与人工智能》等教材，将大数据、机器学习、深度学习、图像识别、智能检测等内容系统化呈现，帮助不同专业背景的学生理解人工智能的基本概念、发展逻辑和典型应用。对于非计算机专业学生来说，这类教材可以降低AI学习门槛，让人工智能不再是一项“听不懂、学不会、用不上”的高冷技术，而是成为可以理解、讨论、应用的通用工具。<br>
在大众传播层面，面向普通读者的科普读物《AI，你会不会取代我》则回应了当下社会最普遍的“AI焦虑”，帮助读者看清人工智能的能力边界、应用机会和潜在风险。<br>
郏东耀认为，AI通识教育不能只停留在概念普及阶段，还要与真实行业场景结合，只有让学生和公众看到AI如何进入医疗、交通、制造、社会治理等真实场景，人工智能教育才会更具现实感和生命力。据悉，由郏东耀主编的“人工智能视觉检测关键技术与行业应用丛书”即将陆续出版。<br>
在AI快速重塑职业结构、教育方式和产业形态的今天，郏东耀等学者不仅没有把AI讲得越来越神秘，而是致力于把复杂技术讲清楚，将时代趋势讲明白，把大众的焦虑转化为学习动力和行动信心，让更多人理解AI、使用AI、善用AI。5478052026-07-15 20:13:40:123都芃普及AI通识教育，将“AI焦虑”化为学习动力1324滚动滚动<br>
https://www.stdaily.com/web/gdxw/2026-07/15/content_547805.htmlnull科技日报100/enpproperty-->