Full text · 原文
1,720 字
科技日报记者 宋迎迎 通讯员 孙艳<br>
近日，在青岛职业技术学院（以下简称“青职学院”）具身智能机器人实训基地内，骄阳透过玻璃窗，洒在一排银白色的人形机器人身上。随着欢快的音乐响起，这些机器人化身“钢铁舞者”，抬臂、旋转、鞠躬……一系列动作行云流水。一旁，年轻学子们正在专注调试程序。<br>
这是青职学院一堂寻常的实训课。当产业的数智浪潮涌入课堂，一场关于职业教育形态的深刻变革，正在这所学校悄然发生。<br>
“整个舞蹈的编排和动作设计，都是我们和老师一起敲定的。看着机器人听从代码的‘指挥’翩翩起舞，这种成就感无与伦比！”青职学院人工智能专业大三学生姜嘉庆兴奋地说。<br>
2025年12月，青职学院启用具身智能机器人实训基地，布设具身智能数据采集与处理实训室、具身智能机器人售后服务与检测维修中心、具身智能机器人实训室、智能感知与机器人创新实训室。基地在承担学校及青岛市公共实训、培训、研学功能的同时，还可完成具身智能机器人应用场景的开发、数据采集和训练任务。<br>
在基地的4个专业实训室内，人形机器人、四足机器人和灵巧手等先进设备有序运转。<br>
“基地主要面向人工智能专业群学生，助力培养具身智能机器人设备运维维修、数据采集、场景应用开发等方面的人才。”青职学院信息学院副院长徐占鹏介绍，目前学校已与海尔集团、青岛数据集团合作，开展订单式人才培养。<br>
这座实训基地不仅是学生的“练兵场”，更是企业的“前哨站”。智能机器人研发制造商深圳市越疆科技股份有限公司已将其华北区域售后服务中心直接落户于此。<br>
在这里，学生们面对的不是模拟的课题，而是企业真实的机器人检测维修任务。课堂即岗位，作业即产品，这种“未毕业、已上岗”的无缝衔接，让产教融合焕发出前所未有的活力。<br>
“我们把企业真实的生产场景、生产任务，拆解成一个个数字化的教学项目，让学生在校园里就能接触到行业前沿技术。”该校人工智能专业教师陈静介绍说，通过“教、学、做、评”一体化的实战打磨，学生们的实践能力飞速跃升，不少佼佼者还未走出校门，就已被企业抢先预定。<br>
在青职学院的全景VR智慧教室里，该校机电一体化技术专业群的学生们佩戴头部显示设备，“漫步”在数字孪生智能制造工厂中。借助360度沉浸式画面，他们能够透视精密机床的内部结构，追踪自动化产线的物料流转，甚至模拟智能制造的多个环节。这样的智慧教室，青职学院已建成67间，该校还对375间教室进行智能管控改造，编织起一张精密的智慧教学网络。<br>
“以前讲解复杂的产线联调与故障排查，只能靠平面图纸和录播视频，学生理解起来总感觉‘隔着一层纱’。如今AI赋能的数智融合虚拟仿真系统，不仅能实时生成设备运行的动态参数，还能模拟随机故障，引导学生在‘数字镜像’中诊断故障、优化参数、验证方案。”青职学院海尔学院教师周燕说。<br>
近年来，青职学院组建人工智能、智能家电等十大专业群，实现了教育供给与产业需求的精准匹配。<br>
“做好专业和课程建设，关系到人才培养质量和未来发展前景。”青职学院副校长乔璐告诉记者，目前学校44个专业全部完成数字化升级改造，深度嵌入地方产业发展的肌理之中。<br>
同时，为提高教师对人工智能的认识和应用，让教师队伍真正兼具数字素养与专业能力，青职学院一体推进“培训+教研”联动机制，邀请行业专家走进学校，对教师开展数字化技术应用、数字化课程开发等培训。同时，学校派遣教师深入企业参与数字化项目实践，让在校教师与企业技术骨干交流互动，开展教学研讨和科研创新，打造出一支深谙理论与实操的“双师型”铁军。<br>
“我们将持续推动教育数字化转型，不断探索人工智能与职业教育深度融合的新路径，培养更多符合行业需求、具有创新能力的高素质技能人才。”乔璐说。<br>
青岛职业技术学院教师在课堂上讲解人形机器人知识。受访单位供图<br>
5487852026-07-17 12:18:42:487宋迎迎青岛职业技术学院：数智化转型进课堂1324滚动滚动<br>
https://www.stdaily.com/web/gdxw/2026-07/17/content_548785.htmlnull科技日报1宋迎迎01/enpproperty-->